الجمعة، 19 ديسمبر، 2014

Un exposé sur « l’immigration clandestine »

0 comments
Un exposé sur « l’immigration clandestine »
Définition de l’immigration :
       L' immigration désigne l'entrée, dans un pays, de personnes étrangères qui y viennent pour y séjourner et y travailler. Le mot immigration vient du latin (immigrare )qui signifie « pénétrer dans ». L'immigration est unemigration vue du côté du pays de destination. Elle correspond, vue du côté du pays de départ, à l' émigration.
Les raisons de l'immigration :
Pour le migrant, l'immigration peut avoir une ou plusieurs raisons :
  • professionnelle (mission de longue durée à l'étranger) et études ;
  • politique (réfugié politique fuyant les persécutions) ;
  • sécuritaire, notamment en cas de guerre dans le pays d'origine ;
  • économique (habitant de pays pauvres cherchant un meilleur niveau de vie dans les pays riches, éventuellement temporairement) ;
  • personnelle (volonté de s'installer dans un pays par goût, par exemple si l'on se reconnaît dans ses valeurs) ;
  • familiale (rejoindre le conjoint, l'enfant déjà installé).
  • fiscale (l'installation dans un pays offrant un niveau d'imposition moins élevé)
         Pour les États, l'immigration peut permettre de faire face à un déficit des naissances ou encore assurer une quantité ou qualité de main-d'œuvre suffisante. Toutefois, l’ immigration légale va au-delà des souhaits des pays d’arrivée et de leur capacité d’accueil.
        Aujourd'hui, les flux de migrations sont orientés aussi bien des pays en développement vers les pays développés que d'un pays développé vers un autre [1 ]. Les plus forts taux de population immigrée se retrouvent dans les pays du Golfe Persique : 90 % aux Émirats arabes unis, -50  % en Suisse, 150 % au Koweït.
        Un migrant peut ne pas être en règle au regard de la législation sur l'immigration en vigueur dans le pays de destination.
L'immigration clandestine :
      L'immigration clandestine concerne les habitants de pays pauvres cherchant un meilleur niveau de vie dans les pays plus riches et grand delta de démographie, ou des immigrants politiques non reconnus.
      L'immigration clandestine se fait donc illégalement : les clandestins prennent fréquemment des risques important pouvant mettre leur propre vie en péril afin de rejoindre des pays présentant des conditions de vie qu'ils espèrent meilleures. Ils n'hésitent donc pas à tout abandonner pour tenter l'aventure souvent « aidés » dans cette entreprise par des passeurs peu honnête leur faisant payer un prix exorbitant pour leur fournir les moyens de franchir les obstacles naturels (mers, montagne, fleuve, etc.) ou humains (poste frontière) dans des conditions de sécurité extrêmement précaires.
Les voies de l'immigration clandestine :
  •    Vers l'Espagne, les passages se font par le détroit de Gibraltar depuis les côtes marocaines entre Larache et Hoceima et les côtes algeriennes, à Oran. Pour les îles Canaries les bateaux partent depuis les côtes du Sahara occidental, entre Tarfaya et Dakhla, de la Mauritanie, à Nouadhibou, du Senegal, de la Gambie et de la Guinée Conakry. Ceuta et Melilla, deux villes espagnoles au Maroc, sont deux autres point d'entrées pour l'Europe, même si leurs frontières sont fermées avec des doubles grillages de six mètres de hauteur.
  •     Les routes pour l'Italie partent de la Tunisie et surtout de la Libye, entre Zuwarah et Misratah, se dirigeant vers l'île de Lampedusa et la Sicile. Dernièrement les migrants commencent à partir aussi depuis Annaba, en Algerie, vers l'île de Sardaigne.
Les victimes de l'immigration clandestine :
        Selon la revue de presse de Fortress Europe 8.966 immigrés sont morts aux frontières de l'Europe depuis 1988, dont 3.079 sont disparus en mer. En mer Méditerranée, ont perdu la vie 6.495 migrants. Dans le Canal de Sicile2.023 personnes sont mortes, entre la Libye, l'Égypte, la Tunisie, Malte et l'Italie, dont 1.209 disparus, et 35 autres ont perdu la vie le long des nouvelles routes entre l'Algerie et l'île de Sardaigne; 3.086 personnes sont mortes au large des îles Canaries et du détroit de Gibraltar entre le Maroc et l'Espagne, dont 1.277 disparus; 693 personnes sont mortes en mer Egée, entre la Turquie et la Grèce, dont 343 disparus; 553 personnes sont mortes en mer Adriatique, entre l'Albanie, le Montenegro et l'Italie, dont 250 disparus. Mais on ne traverse pas la mer seulement à bord de pirogues. En naviguant cachés à bord de navires de cargaison régulierement enregistrés, au moins 140 hommes sont morts asphyxiés ou noyés. Mais avant d'arriver à la mer, le Sahara est un passage obligé et non moins dangereux. Les aventuriers africains le traversent sur des camions comme sur des véhicules tout terrain le long des pistes entre le Soudan, le Tchad, le Niger et le Mali d'un côté et la Libye et l'Algérie de l'autre. Ici au moins 1.079 personnes sont mortes depuis 1996. Mais selon les survivants, presque chaque voyage compte ses victimes. Le nombre des victimes pourrait donc être bien plus elevé. Les chiffres incluent aussi les victimes des déportations collectives pratiquées par les gouvernements de Tripoli, d'Alger et de Rabat, désormais habitués à abandonner des groupes de centaines de migrants dans les zones frontalières situées en plein désert.
La lutte contre l'immigration clandestine :
   Quelle est la solution donc qui peut être empruntée pour amortir ce danger ? Comment s’ y prendre ?
    C’est très simple, si les occidentaux veulent la paix pour leur pays et du bien pour ceux du Sud, il est important de penser à leur créer de l’emploi chez eux, en investissant dans l’industrie, le textile, l’agriculture, la pêche, l’élevage......dans le tourisme...
    A titre d’exemple, l’industrie des loisirs est l’un des secteurs au monde qui peuvent absorber un nombre important de main d’œuvre. Et l’Afrique est un des continents qui regorgent de potentialités et d’atouts naturels de valeurs et de ressources naturelles et humaines qui s’apprêtent au développement du tourisme, surtout d’évasion et d’aventure. Les autorités des pays riches de la région (du bassin méditerranéen) doivent penser à ce genre d’économies et d’essayer de développer des infrastructures de base à même d’accompagner l’épanouissement socio-économique local, en créant des activités de niche, et de proximité.
    Ce procédé sera bénéfique pour toutes les parties : pour les uns cela crée de l’emploi et stabilise les citoyens pour les autres favorise la production à des coûts moins chers, avec des matériaux moins chers.
Ceci va aussi favoriser l’instauration de la paix dans le monde et assurer la sécurité sociale dans toutes les régions du globe...

تابع القراءة Résuméabuiyad

الاثنين، 15 ديسمبر، 2014

تحويل حواسب ويندوز وماك إلى حواسب لوحية بنظام أندرويد

0 comments
  • أصبح بإمكان مستخدمي نظامي ويندوز وماك تحويل حواسبهم المحمولة إلى حواسب لوحية وتشغيل نظام أندرويد بشكل كامل مع إمكانية تثبيت التطبيقات واستخدامها مثل وتس آب أو فايبر.
    ولتحويل الحواسب يحتاج المستخدمين إلى تثبيت برنامج ANDY المجاني والمتوفر لنظامي ويندوز وماك، والذي يوفر مُحاكي Simulator لنظام أندرويد بحيث يُمكن تشغيله بشكل كامل.
    البرنامج يُقدم الكثير من الخيارات أهمها إمكانية التحكم بالحاسب من خلال الهاتف، حيث يُمكن تثبيت لعبة على الحاسب والتحكم بها عن طريق الهاتف.
    وبعيداً عن برنامج ANDY يُمكن للمستخدمين الإستعانة ببرنامج BlueStacks المجاني أيضاً والذي يدعم نظامي ويندوز وماك.
    تابع القراءة Résuméabuiyad

    ما الفرق بين Root و Rom وماهي أهم ميزاتها و مساوئها ؟؟

    0 comments
  • من منا لم يسمع بمصطلح الـ Root و Rom وطبعاً ذلك يعود لكثرة انتشار الأجهزة العاملة بنظام Android ولكن ليس الجميع يعلم بالتحديد ما هو عمل كل منهما و ماهي فائدته ومع تزايد استفساراتكم عنهم احببنا ان نستعرض لكم في هذا التقرير بشكل مبسط وسهل الفرق بينهما وماهي المساوئ والمزايا .
    ماهو الروم ؟؟ وماهو الفرق بين الروم المعدل و الروم الرسمي ؟؟
  • في الحقيقة من أهم ما يميز نظام الاندرويد انه مفتوح المصدر ليستطيع اي مستخدم له خبرة في البرمجة ليس بالضروري ان تكون كبيرة جداً التعديل على النظام وعمل اضافات عليه , اذا هي عبارة عن نظام اندرويد تم تعديله و عمل اضافات ليناسب نوع الهاتف لكل شركة .
    اي ان الروم هو النظام الذي يقوم على تشغيل الهاتف حيث ان شركة Google تقوم بطرح نظام الاندرويد الاصلي بدون اي تعديلات وبعد ذلك تقوم بارسال شفرة مخصصة لهذا النظام الى الشركات المصنعة للأجهزة العاملة بهذا النظام و أيضاً المطورون يحصلون عليها ليقوموا بالتعديل عليها واضافات ميزات تناسب كل جهاز ومن ثم طرحها الى الأجهزة اي انه ليس ثيم او يقوم بتغير الشكل العالم فقط بل يقوم بتغيير نظام الهاتف بالكامل من اعدادات و الشكل العام و الاضافات و الميزات .
    هذا الكلام جميل ولكن لماذا يفعلون ذلك ؟؟ وما هو الروم الرسمي !! لكي لا اطيل عليكم سوف اشرح لكم مثال سهل :مثلا هاتف سامسونج جالكسي اس 3 يأتي بنسخة 4.1 و هاتف HTC ONE X يحمل نسخة 4.1 وبالرغم انهم يحملون نفس رقم النسخة ولكن يوجد بعض الفوارق بين النسختين رغم تشابه بالشكل العام حيث انك لا تستطيع تركيب روم سامسونج على هاتف HTC او حتى على اي هاتف أخر من نفس الشركة حيث نشاهد ميزة النوافذ المنبثقة في هاتف سامسونج غير موجودة في هاتف HTC وذلك لأنها لم تأتي مع الروم الخام " الأساسي من شركة Google " وللأن التعديل لا يتم على الشفرة الأساسية بل يتم التعديل على النظام نفسة واضافة التعديلات عليه ليناسب هاتف مخصص له لكي يتوافق مع مواصفاته ويتم العمل عليه بسلاسة اكبر وهذا ما يسمى بالروم الرسمي . اذاً ماهو الروم المعدل او كما يطلق علية البعض اسم " الروم المطبوخ " وماهي الفائدة منه ؟؟
  • الروم المعدل يأتي من مطورين لا يتبعون الى اي شركة حيث انهم مستقلون في عملهم ليقوموا بعمل التعديلات الضرورية واضافة المزيد من الميزات وهذا مايسمى بالروم المعدل او الغير رسمي , فوائده في بعض الاحيان يتفوق على الروم الرسمي بالأضافة الى ان بعض الهواتف مثلا جلاكسي اس 2 توقفت الشركة عن تحديث الهاتف الى نسخة احدث فقام المطورون بطبخ نسخة الأحدث بشكل تتوافق على الهاتف وأيضاً اضافات ميزات لم تكن موجودة , ولكن من مساوؤها انها في اغلب الأحيان غير مستقرة وهذا يعتمد على خبرة المطور .
    كيف يتم تحميل الروم ؟؟ التحديث الرسمي يتم بشكل تلقائي من النظام نفسة او يدوياً من خلال البحث عن اخر تحديث طبعاً من داخل الجهاز , اما الروم المعدل يتم تحميلة من خلال وصل الهاتف بجهاز الكومبيوتر وتشغيل برامج خاصة بشركة الجهاز لتحميل الروم على الجهاز من وخلال وضعه في المسار المحدد له واختيار الروم المطلوبة وهي آمنه أكثر من أي طريقة اخرى .
    ماهو الروت ؟؟ وماهي فوائده وعيوبه ؟؟ :
  • بكل بساطة هو عبارة عن عملية برمجية تجعلك تتحكم في جهازك بصلاحيات اعلي من خلال كسر حماية الجهاز لتستطيع الدخول الى ملفات النظام الرئيسية واظهار الملفات المخفية وحذف ملفات لا يمكنك حذفها الا من خلاله واستخدام برامج لا تعمل الا بوجودة لتوفر لك خيارات غير محدودة من خلال إضافة تطبيق يسمى بـ Super User ليكون المسؤول عن إعطاء الصلاحيات للتطبيقات الاخرى و تخزين كافة المعلومات في سجل خاص , وهو ما يعادل الجيل بريك في الأجهزة المستخدمة لنظام iOS
    أهم ميزات الروت :
  • 1_ توفير إمكانيات غير محدودة وتشغيل تطبيقات غير مسموح باستخدامها في أنظمة الآندرويد الأساسية 2_ تشغيل البرامج المتوافقة مع الروت تعطيك خيارات وميزات كثيرة لا تفعل الا بوجودة 3_ الحذف او التعديل على تطبيقات نظام اندرويد الاساسية. 4_غير الاي بي في جهازك لفتح جوجل بلاي الامريكي وتحميل التطبيقات والالعاب الغير مصرح بها في بلدك . 5_القيام بعمليات النسخ الاحتياطي الكاملة مع معلومات التطبيقات و إسترجاعها فيما بعد . 6_ تعديل في ملفات النظام مثل التعريب او تفير شكل القوائم والكثير غيرها . 7 _تغيير نوع الخط . 8_ غير نوع الملفات .
    أهم عيوب الروت :
  • 1_ قد تخسر الجهاز الى الأبد فقد يتعرض الهااتف للتلف نتيجة تنفيذ تعليمات خاطئة اثناء عمل الروت 2_ تخسر ضمان الشركة 3_ تخسر التحديثات القادمة لنسخة الاندرويد عبر الهواء OTA او عبر البرامج المرفقة 4_ النظام يكون بوضعية غير جيدة نسبياً 5_ في بعض الأحيان يؤثر على قدرات الجهاز مثل التأثير على البطارية في مدة التفريغ وبالتالي عمرها قد ينقص
    كيف يتم تحميل الروت ؟؟
  • يتم تحميل الروت بطرق مختلفة إما من خلال برامج تعمل على الحاسوب أو من خلال تطبيقات تعمل على منصة الآندرويد حيث يرفق مع الروت تطبيق أساسي Super User : وهو المتحكم الرئيسي بالجهاز حيث يصبح الجهاز تحت سيطرتة وأحيانا يأتي بعض البرامج معه مثل : Black Market وهو عبارة عن متجر يحتوي جميع التطبيقات المدفوعة والغير مدفوعة .
    تابع القراءة Résuméabuiyad

    كيف تتاكد بان هاتفك المحمول اصلى وغير مزيف؟

    0 comments
  • السلام عليكم و رحمة الله اليوم سوف نتطرق الى كيفية معرفة ان الهاتف أصلي أو مقلد وهو عن طريق موقع www.imei.info المرحلة الاولى خذ هاتفك و ادخل الرقم التالي #06#* سيظهر لك كود مكون من 14 رقم المرحلة الثانية انسخ ذلك الكود في الموقع كما في الصورة
  • المرحلة الثالثة اظغط على Check سوف يظهر لك هاتفك الاصلي بجميع المعلوماته و مميزاته اما ان لم يظهر فعذرا هاتفك مقلد هذا هاتفي
  • اتمنى ان يعجبكم موضوع اليوم و شكرا
    تابع القراءة Résuméabuiyad

    الجمعة، 12 ديسمبر، 2014

    معنى و مميزات الربانية و خصاصها

    0 comments

    مميزات الربانية:
    يقول سيد قطب في كتابه خصائص التصور اﻹسلامي:
    "وجود مقوم للفكر اﻹنساني مقوم منضبط بذاته يمكن أن ينضبط به الفكر اﻹنساني فلا يتأرجح مع الشهوات والمؤثرات وإذا لم يكن هذا المقوم الضابط ثابتا. فكيف ينضبط به شيء إطلاقا !!.إذا دار الفكر البشري كيفما دار .ودار مع الواقع البشري كيفما دار فكيف تصبح عملية الضبط ممكنة وهي ﻻ ترجع إلى ضابط ثابت ....يمسك بهذا الفكر الدوار؟أو بهذا الواقع الدوار؟!

    مميزات الربانية:
    قوة العنصر الروحي وتأثيره اﻹيجابي في العلم والعمل:
    {{إن الله ﻻ يخفى عليه شيء في اﻷرض وﻻ في السماء}} {{يا أيها الذين آمنوا اتقوا الله حق تقاته}}
    يقول مالك ابن نبي"صار العصر عصر كم يخضع الضمير للترعة الكمية كما صار عصر النسبية اﻷخلاقية فلم يعد أحد يدرك معنى الفضيلة المطلقة"
    معنى الربانية:
    للعلماء في تعريف الربانية أقوال عديدة تتكامل فيما بينها وتوضح معناها فقالوا:
    أ- الرَّبَّاني منسوب إلى الرَّبِّ؛ لأنه قريب من الله تعالى، يَتلقَّى منهجه في هذه الحياة من الله تبارك وتعالى، وعليه يعتمد في سيره في هذه الدنيا، وإلى الله- عز وجل- مرجعه ومصيره
    ب- الرباني منسوب إلى الرَّبَّان، والرَّبَّان: هو الذي يقوم على أمر الناس ويُصلحهم، ويُسمَّى قائدُ السفينة الذي يتجنَّب بها الأهوال والأمواج والأنواء والعواصف ويسلك بها سبيلَ النجاة حتى تبلغ مرادها
    ج- الرَّبانية من التربية، فلا يكون العبد ربانيًّا إلا حين تكون له ممارسةٌ في تربية نفسه وتربية غيره، الربُّ في الأصل: التربية، وهو إنشاء الشيء حالاً فحالاً إلى حدِّ التمام.
    قال الحسن البصرى: الرباني: الذي يُربِّي الناسَ بصغار العلم قبل كباره، فالرباني إذن له دور في عملية التربية والإحياء والإصلاح، يُربِّي الناسَ بالعلم، وينقلهم من واقعهم إلى الواقع الأفضل، ويدعوهم إلى الأحسن والأجمل، الذي ينفعهم في حياتهم وآخرتهم.

    د- وقال ابن مسعود: الرِّبِّيون: الألوف الكثيرة، فلا يكون ربانيًّا مَنْ لم يَضَعْ يده في يد غيره من الصالحين من عباد الله ليكونوا جميعًا ربانيين، لا يكون المُنعزل ربانيًّا، بل الربِّيُّون الجماعات الكثيرة
    هذه المعاني كلها صحيحة، والرباني في الحقيقة: هو الذي يتعلم أمر الله ونهيَه ويعرف شرع الله ووحيَه، فيطبقَه في ذات نفسه، ويدعو غيرَه إليه، ويقوم بعملية الإصلاح في حياة الناس، لما فيه خير الناس في عاجلهم وآجلهم.فهذه التعريفات تخرج الربانية من نطاق التعبد الفردى إلى التعبد بهذا الدين في دنيا الناس.. تعلما وتعليما.. تربية للنفس وللآخرين
    تابع القراءة Résuméabuiyad

    الخميس، 11 ديسمبر، 2014

    جميع دروس والتمرين لجميع مستويات الثانوي الإعدادي

    0 comments

    جميع دروس والتمرين لجميع مستويات الثانوي الإعدادي

    جميع دروس والتمرين لجميع مستويات الثانوي الإعدادي

    قد يشتكي عدد من الزوار من عدم القدرة على الوصول الى الدروس والتمارين التي يريدونها في الموقع، لهاذا نقدم لك هنا جميع دروس والتمرين لجميع مستويات الثانوي الإعدادي. لهذا قمت بتصميم هذا الجدول لمساعدتكم على الحصول على الدروس والتمارين التي تريدونها.

    جميع دروس والتمرين لجميع مستويات الثانوي الإعدادي

    فقط من الجدول التالي: يوجد جميع دروس والتمرين لجميع مستويات الثانوي الإعدادي إختر ما يناسبك من الدروس والتمارين التي تريد حسب المستوى و المادة.


    مادة الرياضيات مادة الفيزياء مادة علوم الحياة والأرض مادة التربية الإسلامية مادة الاجتماعيات مادة اللغة العربية إمتحانات
    السنة الأولى إعدادي الرياضيات للسنة الأولى إعدادي الفيزياء للسنة الأولى إعدادي علوم الحياة والأرض للسنة الأولى إعدادي التربية الإسلامية للسنة الأولى إعدادي الاجتماعيات للسنة الأولى إعدادي اللغة العربية للسنة الأولى إعدادي امتحانات للسنة الأولى إعدادي
    السنة الثانية إعدادي الرياضيات للسنة الثانية إعدادي الفيزياء للسنة الثانية إعدادي علوم الحياة والأرض للسنة الثانية إعدادي التربية الإسلامية للسنة الثانية إعدادي الاجتماعيات للسنة الثانية إعدادي اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي امتحانات للسنة الثانية إعدادي
    السنة الثالثة إعدادي الرياضيات للسنة الثالثة إعدادي الفيزياء للسنة الثالثة  إعدادي علوم الحياة والأرض للسنة الثالثة  إعدادي التربية الإسلامية للسنة الثالثة  إعدادي الاجتماعيات للسنة الثالثة  إعدادي اللغة العربية للسنة الثالثة  إعدادي امتحانات جهوية للسنة الثالثة إعدادي + امتحانات محلية للسنة الثالثة إعدادي

    أنت الأن تتصفح الموضوع: جميع دروس والتمرين لجميع مستويات الثانوي الإعدادي
    اتمنى أن تصل الى ما تريد من الدروس والتمارين. لا تنسى متابعة جديد الموقع عبر الفيسبوك والبرد الالكتروني وجوجل بلس واليوتيوب
    تابع القراءة Résuméabuiyad

    الفيزياء للسنة الاولى اعدادي

    0 comments

    الفيزياء للسنة الاولى اعدادي

    الفيزياء السنة الاولى اعدادي علوم الفيزياء والكيمياء1

    الفيزياء للسنة الاولى اعدادي

    الفيزياء للسنة الاولى اعدادي : دروس و تمارين و حلول و اختبارات تقويمية و فيديو السنة الأولى اعدادي ثانوي في مادة علوم الفيزياء والكيمياء
    تم توفير عدد من الدروس وتمارين وحلول لمادة الفيزياء للسنة الاولى اعدادي. ومن أجل مساعدتنا على تطوير الموقع أرسل لنا دروسك وتمارينك للسنة الأولى إعدادي في مادة الفيزياء عبر خاصية راسل الموقع بالاعلى لنتمكن من رفعها ونشرها على موقعنا.

    الفيزياء للسنة الاولى اعدادي:

    لتحميل الدروس والتمارين المحلولة الفيزياء للسنة الاولى اعدادي قم بالضغط على كلمة درس أوتمرين من كل جدول

    الفيزياء للسنة الاولى اعدادي

    تجد في الجداول بالأسفل جميع دروس السنة الثانية إعدادي لمادة الفيزياء: الفيزياء للسنة الاولى اعدادي تم تجميعها مع الحفاظ على ترتيب الدروس بالاضاف الى التمارين والحلول
     

    الفيزياء للسنة الاولى اعدادي

    عنوان الدرس: دورة المــــــــــاء



    1
    دورة المــــــــــاء
    2
    دورة المــــــــــاء
    3
    .
    دورة المــــــــــاء
    4
    دورة المــــــــــاء
    5
    دورة المــــــــــاء
    6
    .
    دورة المــــــــــاء
     
     

    عنوان الدرس: الأجسام الصلبة والسوائل والغازات

    7
    الأجسام الصلبة والسوائل والغازات
    8
    الأجسام الصلبة والسوائل والغازات
    9
    .
    الأجسام الصلبة والسوائل والغازات
    10
    .
    الأجسام الصلبة والسوائل والغازات
    11
    .
    الأجسام الصلبة والسوائل والغازات
    12
    .
    الأجسام الصلبة والسوائل والغازات

    عنوان الدرس: قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة

    13
    قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة
    14
    قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة
    15
    .
    قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة
    16
    قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة
    17
    قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة
    18
    .
    قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة
    19
    .
    قياس حجم السوائل والأجسام الصلبة

    عنوان الدرس: قياس كتلة الاجسام الصلبة و السوائل

    20
    قياس كتلة الاجسام الصلبة و السوائل
    21
    قياس كتلة الاجسام الصلبة و السوائل
    22
    .
    قياس كتلة الاجسام الصلبة و السوائل
    23
    .
    قياس كتلة الاجسام الصلبة و السوائل
    24
    .
    قياس كتلة الاجسام الصلبة و السوائل

    عنوان الدرس: قياس الضغط والضغط الجوي

    25
    قياس الضغط والضغط الجوي
    26
    قياس الضغط والضغط الجوي
    27
    .
    قياس الضغط والضغط الجوي
    28
    قياس الضغط والضغط الجوي
    29
    .
    قياس الضغط والضغط الجوي
    30
    .
    قياس الضغط والضغط الجوي
    31
    .
    قياس الضغط والضغط الجوي

    عنوان الدرس: الحرارة و التحولات الفيزيائية للمادة

    32
    الحرارة و التحولات الفيزيائية للمادة
    33
    الحرارة و التحولات الفيزيائية للمادة
    34
    الحرارة و التحولات الفيزيائية للمادة
    35
    الحرارة و التحولات الفيزيائية للمادة
    36
    .
    الحرارة و التحولات الفيزيائية للمادة
    37
    الكتلة الحجمية و تغيرات الحالة الفيزيائية للمادة
    38
    الكتلة الحجمية و تغيرات الحالة الفيزيائية للمادة
    39
    .
    الكتلة الحجمية و تغيرات الحالة الفيزيائية للمادة
    40
    الكتلة الحجمية و تغيرات الحالة الفيزيائية للمادة
    41
    .
    الكتلة الحجمية و تغيرات الحالة الفيزيائية للمادة

    عنوان الدرس: الخلائـــط

    42
    الخلائـــط
    43
    الخلائـــط
    44
    .
    الخلائـــط
    45
    .
    الخلائـــط

    عنوان الدرس: الذوبان في الماء

    46
    الذوبان في الماء
    47
    الذوبان في الماء
    48
    .
    الذوبان في الماء
    49
    .
    الذوبان في الماء

    عنوان الدرس: فصل مكونات خليط

    50
    فصل مكونات خليط
    51
    فصل مكونات خليط
    52
    .
    فصل مكونات خليط
    53
    .
    فصل مكونات خليط

    عنوان الدرس: الجسم الخالص ومميزاته

    الجسم الخالص ومميزاته
    55
    .
    الجسم الخالص ومميزاته
    56
    .
    الجسم الخالص ومميزاته
    57
    .
    الجسم الخالص ومميزاته

    عنوان الدرس: معالجة الميــاه

    58
    معالجة الميــاه
    59
    معالجة الميــاه
    60
    .
    معالجة الميــاه
    61
    .
    معالجة الميــاه
    62
    .
    معالجة الميــاه

    عنوان الدرس: المــــــــــــادة تمارين محلولة

     



    الجزء الثاني: الـــــكـــــهـــــربـــــاء

    عنوان الدرس: الدارة الكهربائية البسيطة

    64
    الدارة الكهربائية البسيطة
    65
    الدارة الكهربائية البسيطة
    66
    .
    الدارة الكهربائية البسيطة
    67
    .
    الدارة الكهربائية البسيطة
    68
    .
    الدارة الكهربائية البسيطة
    69
    .
    الدارة الكهربائية البسيطة

    عنوان الدرس: الموصلات والعــوازل

    70
    الموصلات والعــوازل
    71
    الموصلات والعــوازل
    72
    .
    الموصلات والعــوازل
    73
    .
    الموصلات والعــوازل
    74
    .
    الموصلات والعــوازل

    عنوان الدرس: التركيب على التوالي وعلى التوازي

    75
    التركيب على التوالي وعلى التوازي
    76
    التركيب على التوالي وعلى التوازي
    77
    التركيب على التوالي وعلى التوازي
    78
    .
    التركيب على التوالي وعلى التوازي
    79
    .
    التركيب على التوالي وعلى التوازي
    80
    .
    التركيب على التوالي وعلى التوازي
    81
    .
    التركيب على التوالي وعلى التوازي

    عنوان الدرس: التيار الكهربائي المستمر

    82
    التيار الكهربائي المستمر
    83
    .
    84
    .
    التيار الكهربائي المستمر
    85
    .
    86
    التيار الكهربائي المستمر
    87
    .

    عنوان الدرس: المقاومة الكهربائية

    88
    .
    المقاومة الكهربائية
    89
    .
    المقاومة الكهربائية

    عنوان الدرس: قانـــون العـــقـــد

    90
    قانـــون العـــقـــد
    91
    .
    92
    .
    قانـــون العـــقـــد
    93
    .
    قانـــون العـــقـــد
    94
    .
    قانـــون العـــقـــد

    عنوان الدرس: إضافية التوترات

    95
    إضافية التوترات
    96
    .
    إضافية التوترات
    97
    .
    إضافية التوترات
    98
    .
    إضافية التوترات
    99
    .
    إضافية التوترات
    100
    .
    إضافية التوترات

    عنوان الدرس: الوقاية من أخطار التيار الكهربائي

    101
    الوقاية من أخطار التيار الكهربائي
    102
    .
    الوقاية من أخطار التيار الكهربائي
    103
    .
    الوقاية من أخطار التيار الكهربائي
    104
    .
    الوقاية من أخطار التيار الكهربائي
    105
    .
    الوقاية من أخطار التيار الكهربائي

    عنوان الدرس: الكـهــــــــرباء تمارين محلولة

    106

    الكـهــــــــرباء

    الجزء الثالث: الــــــــــضــــــــــوء


     عنوان الدرس: منابع الضوء ومستقبلاته

    107
    منابع الضوء ومستقبلاته
    108
    .
    منابع الضوء ومستقبلاته
    109
    .
    منابع الضوء ومستقبلاته
    110
    .
    منابع الضوء ومستقبلاته

    عنوان الدرس: تبدد الضــــوء

    111
    تبدد الضــــوء
    112
    .
    تبدد الضــــوء
    113
    .
    تبدد الضــــوء
    114
    .
    تبدد الضــــوء

    عنوان الدرس: الضوء والألــــوان

    115
    الضوء والألــــوان
    116
    الضوء والألــــوان
    117
    الضوء والألــــوان
    118
    الضوء والألــــوان



    عنوان المجزوءة: الضوء تمارين ومحلولة



    بهذا نكون انهينا الموضوع: الفيزياء للسنة الاولى اعدادي

       ننتظر مراسلاتكم وتعليقاتكم وأرائكم
    تابع القراءة Résuméabuiyad

    جميع الحقوق محفوظة ccna.ma ©2012-2014 | جميع المواد الواردة في هذا الموقع حقوقها محفوظة لدى ناشريها ، نقل بدون تصريح ممنوع . Privacy-Policy| اتفاقية الاستخدام|تصميم : ألوان بلوجر